哈尔滨师范大学遗传学研究生导学团队

来源：黑龙江研究生思政教育联盟浏点击数：1033更新时间：2021-06-29

导学团队简介：

遗传学研究生导学团队由郭长虹教授领衔，主要从事植物遗传学和微生物遗传学等方面的研究。该团队现有导师10名，在校博士生11名，硕士生64名。

团队坚持正确的政治方向，坚持立德树人。始终秉持“四有好老师”“四个引路人”等师德标准，向身边的黄大年式好老师，遗传学科奠基人——李集临先生学习，形成了“树师德、正师风、铸师魂”的浓厚氛围。团队秉承师范教育的优良传统，以修订人才培养方案为切入点，通过双语课程建设、教学方式创新、课程思政建设，促进研究生课程教学质量的提高。团队坚持“四个面向”，注重培养研究生的自主创新能力，通过高水平的学术交流活动，激励研究生坚定创新自信、勇于挑战前沿科学问题。团队导师潜心研究生培养，全面践行“三全育人”，在导师的言传身教下，研究生本省就业率达到50%以上，为龙江建设培养了优秀人才。

2021年团队导师和研究生合影

遗传学导学团队依托遗传学省级领军人才梯队（1992年）、遗传学博士点（2003年）、分子细胞遗传与遗传育种黑龙江省重点实验室（2005年）、遗传学研究生联合创新培养基地（与黑龙江省农业科学院草业研究所共建，2013年）、生物学博士后流动站（2015）等平台，拥有研究生导师10人，其中博士研究生导师4人。

团队带头人郭长虹，龙江学者特聘教授,博士生导师。黑龙江省”遗传学“领军人才梯队学术带头人、省重点学科“生物学”一级学科带头人，黑龙江省“分子细胞遗传与遗传育种”重点实验室主任。黑龙江省现代农业产业“饲草饲料”协同创新推广体系岗位专家。国家自然科学基金会评专家。国务院政府特贴获得者。黑龙江省第十二次党代会党代表。担任中国遗传学会理事、中国草学会草业生物技术专业委员会常务理事、中国草学会牧草育种专业委员会理事、黑龙江省微生物学会副理事长。主要从事植物遗传学、植物与微生物互作研究。主持国家973 前期计划项目、863 计划子课题、国家自然科学基金等课题20 多项。获得黑龙江省科技进步二等奖3 项、省自然科学二等奖1 项、省教学成果一等奖2项。获得国家发明专利授权24 项，省审品种1 个。发表学术论文100余篇，其中SCI 收录论文50余篇。

团队坚持正确的政治方向，坚持立德树人，坚持“四个面向”，全面实施“三全育人”，创新研究生培养模式，致力于培养研究生的科技自立自强品质。

导学团队主要事迹：

坚持师德标准，导师政治素质过硬

团队始终秉持******关于“四有好老师”“四个引路人”等师德标准，科学构建教育、宣传、考核、监督、激励、惩处“六位一体”长效师德建设体系。建立荣誉、情感、发展、参与四种激励机制，并积极宣传扩大激励效果。组织团队教师参加“向身边的黄大年式好老师，遗传学科奠基人——李集临先生学习”等活动，每年的教师节，团队的教师们都一起去看望李集临先生，感念师恩，从先生的身上汲取力量。

通过师德师风建设，团队教师进一步增强了捍卫职业尊严、珍惜导师声誉、提升师德境界的主动性和自觉性，促进教师以德立身、以德立学、以德施教，进一步坚定了以生为本、终身从教的崇高职业理想。团队教师努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，教师通过品性修养、专业素养、担当坚守等人格力量，赢得了广大学生和家长的尊重敬爱。团队形成了“树师德、正师风、铸师魂”的浓厚氛围。教师们扎根龙江，默默耕耘，怀着对龙江教育事业的深厚情怀，展现出了“遗传人”的使命担当和家国情怀。

团队教师在教师节看望遗传学科奠基人---李集临先生

修订培养方案，全面优化课程教学

团队秉承师范教育的优良传统，以修订人才培养方案为切入点，以优化课程内容为重点，以体制机制建设为主线，通过顶层设计，调动团队教师和研究生的积极性，促进研究生课程教学模式改革和课程教学质量的提高。

2016年和2018年分别修订了遗传学硕士和博士研究生培养方案。进一步明确了人才培养目标定位，完善了课程体系，更加注重拓宽学科基础知识、增强前沿性。硕士一级学科通开课“生命科学研究热点与前沿”均由承担过国家自然科学基金项目的老师担任主讲教师，实行动态调整，跟踪生命科学最新的前沿领域及国内外关注的热点问题，拓宽研究生学术视野，树立创新意识。

优化研究生课程内容，通过实施双语课程建设、课程教学方式创新、课程思政建设等，丰富了研究生课程授课方式。团队成员主持研究生教育教学改革项目3项，研究生精品（特色）课程建设项目1项，促进了研究生课程教学改革。实行基于导学团队的教学科研一体化组织形式，破解长期制约拔尖创新人才培养的教学科研脱节问题，以科研反哺教学，形成以高水平科研促进高质量教学的长效机制。

团队教师课程思政经验交流与研讨

3. 坚持“四个面向”，培养研究生创新能力

团队坚持面向世界科技前沿，动态跟踪最新研究进展；面向经济主战场，关注经济发展水平提高，学以致用、服务地方；面向国家重大需求，培养研究生的大局观念；面向人民生命健康，生命科学即以人为本，通过知识传授、环境熏陶以及自身实践等教育活动，引导学会如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系。

团队坚持周组会制度，注重培养研究生的自主创新能力，鼓励学生在科研的道路上勤于动脑，领会分析问题的思路，掌握解决问题的办法。导师们对科研的不懈追求与热爱，为学生创造了规范、科研气息浓厚的高水平研究平台。

团队积极为研究生创造参加国内外学术会议的机会、邀请专家来实验室做学术报告，培养研究生的的学术素养。2020年团队举办了“行知讲坛-生物技术前沿”研究生暑期学校，邀请刘耀光院士等十余名国内外知名专家，围绕“植物杂种不育与亲和性分子遗传机制与杂种优势利用”“盐碱胁迫下离子转运调控”“植物单分子技术及其应用”“资源植物分子设计与利用”等研究领域，面向我校遗传学科博士、硕士研究生、青年教师以及其他院校相关学科博士、硕士研究生开展了一系列学术交流活动，开阔了研究生的学术视野。高水平的学术报告，激励研究生们坚定创新自信、敢为天下先，勇于挑战最前沿的科学问题、作出更多原创发现。

研究生学术组会

以色列希伯来大学Shahal Abbo教授来实验室讲学

4. 注重言传身教，“三全育人”成效显著

团队导师遵循研究生教育规律，创新研究生指导方式，潜心研究生培养，全过程育人、全方位育人，做研究生成长成才的指导者和引路人。

团队带头人郭长虹教授，十几年如一日，每天中午与研究生共进午餐，利用休息时间和研究生谈心，指导研究生的课题研究，及时发现研究生在科研和生活中遇到的问题，共同研究和探讨解决的方案，润物无声地把握研究生的思想动态，培养研究生的创新能力。团队的导师们亲自带领研究生开展科学研究。王继华教授在进行国家重大专项子课题研究的过程中，带领研究生调研土地污染情况，理论联系实际，结合国家及地方需求，开展实践，提升了学生实际场地调研能力与科研能力。

近五年，7名同学被评为优秀研究生、优秀研究生干部。10余人获国家奖学金，50余人次获研究生学业奖学金；5名同学获博士研究生创新基金资助；17名同学获硕士研究生创新基金资助；研究生作为第一作者共发表学术论文100余篇，其中SCI收录30余篇。在导师的言传身教下，本学科毕业生就业志愿服务于艰苦和基层地区，自愿到县、镇及以下基层单位工作。2017届毕业生高继迪，到吉林省农安县永安乡工作。2018届毕业生刘佳莹，到黑龙江省集贤县工作。研究生立志龙江，本省就业率达到50%以上，为龙江建设和东北老工业基地振兴贡献力量。